Resumo A era da globalização trouxe consigo um aumento da urbanização, que por sua vez foi desmotivada pelos saberes, ciências e saberes tradicionais dos povos indígenas e nacionalidades do Equador, como é o caso da língua Kichwa. No entanto, o uso de novas tecnologias de informação e comunicação estimulou o processo de ensino-aprendizagem, adotando diferentes elementos formais e constitutivos da mensagem gráfica, que auxiliam na estética e na funcionalidade de um produto web, para prevenir e fortalecer a cultura e aceitação do ensino de uma língua ancestral. A Universidade de Otavalo está localizada no cantão de Otavalo, chamada Capital Intercultural do Equador, por sua riqueza cultural e histórica, e por ser o local de origem do povo Kichwa Otavalo. Levando em consideração o contexto sociocultural e etnográfico da população do município onde a instituição está inserida, o objetivo desta pesquisa foi desenhar uma aplicação web para o processo de ensino-aprendizagem da língua Kichwa unificada, com uma série de recursos multimídia que permitissem A sua visualização e escuta, apoiada no Modelo Educacional da Universidade de Otavalo, proporcionando uma ferramenta pedagógica online que proporciona ao professor a motivação para ensinar e ao aluno o interesse em aprender, alcançando a aceitação do ensino de uma língua ancestral, que identifica uma nacionalidade. As bases metodológicas do estudo correspondem a uma pesquisa descritiva não experimental, onde foram aplicados inquéritos a uma amostra de 70 alunos da Universidade de Otavalo, numa população de 98, que estudam Kichwa I e Kichwa II. Foi conveniente para este estudo utilizar uma confiabilidade de 95% para calcular o percentil correspondente à distribuição normal, com erro máximo admissível igual a 0,05, enquanto a proporção amostral estimada, pois não houve pesquisas anteriores que permitissem predefinir este valor , foi considerado 50%, o que também garante o tamanho máximo da amostra. A confiabilidade da pesquisa medida por meio do Coeficiente Alfa de Cronbach foi de 0,798, portanto, pode ser considerada alta. Assim, o resultado foi o desenho de uma aplicação web para contribuir para a realização de uma educação básica de forma clara e divertida da língua Kichwa, tendo em vista que não há estudos de âmbito institucional suficientes sobre sua aprendizagem e seus auxiliares de ensino valorizando a língua e despertando o interesse dos alunos, bem como atendendo à demanda de horas do currículo, segundo os critérios dos professores universitários.
Abstract The era of globalization brought with it the increase in urbanization, and this in turn the demotivation of the traditional knowledge, science and knowledge of the indigenous peoples and nationalities of Ecuador, such is the case of the Kichwa language. However, the use of new information and communication technologies stimulated the teaching-learning process, adopting different formal and constitutive elements of the graphic message, which helped the aesthetics and functionality of a web product, to prevent and strengthen culture and acceptance of the teaching of an ancestral language. The University of Otavalo is located in the Otavalo canton, called the Intercultural Capital of Ecuador, for its cultural and historical richness, and for being the place of origin of the Kichwa Otavalo people. Taking into account the socio-cultural and ethnographic population context of the town where the institution is located, the objective of this research was to design a web application for the unified teaching-learning process of the Kichwa language, with a series of multimedia resources that allowed its visualization and listening, supported by the Educational Model of the University of Otavalo, providing an online pedagogical tool that provides the teacher with the motivation to teach and the student with the interest in learning, reaching acceptance of the teaching of an ancestral language, which identifies a nationality. The methodological bases of the study correspond to a non-experimental descriptive research, where surveys were applied to a sample of 70 students from the University of Otavalo, out of a population of 98, who study Kichwa I and Kichwa II. It was convenient for this study to use a reliability of 95% to calculate the percentile corresponding to the normal distribution, with a maximum permissible error equal to 0.05, while the estimated sample proportion, as there was no previous research that allowed to preset this value, was considered 50%, which also guarantees the maximum sample size. The reliability of the survey measured through Cronbach's Alpha Coefficient was 0.798, so it can be considered high. Thus, the result was the design of a web application to contribute to the achievement of a basic education in a clear and enjoyable way of the Kichwa language, taking into account that there are not enough studies of institutional scope on its learning and its teaching aids valuing the language and awakening the interest of students, as well as satisfying the demand for hours in the curriculum, according to the criteria of the university teachers.
Resumen La era de la globalización trajo consigo el incremento de la urbanización, pero también la desmotivación por los conocimientos, ciencias y saberes tradicionales de los pueblos y nacionalidades indígenas del Ecuador, como sucede con el idioma kichwa. Sin embargo, el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación también se pueden usar para potenciar el proceso de enseñanza y aprendizaje, si se adaptan diferentes elementos formales y constitutivos del mensaje gráfico que pueden ayudar a la estética y funcionalidad de un producto web para fortalecer la cultura y la aceptación de la enseñanza de un idioma ancestral. La Universidad de Otavalo se encuentra ubicada en el cantón Otavalo, llamada capital intercultural del Ecuador por su riqueza cultural e histórica y por ser el lugar de origen del pueblo kichwa Otavalo. Teniendo en cuenta el contexto sociocultural y etnográfico poblacional de la localidad donde se asienta la institución, el objetivo de esta investigación fue diseñar un aplicativo web para el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma kichwa unificado, para lo cual se contó con una serie de recursos multimedia que permitieron su visualización y escucha, apoyados en el modelo educativo de la Universidad de Otavalo y brindando una herramienta pedagógica en línea que puede proporcionar al docente la motivación para enseñar y al estudiante el interés por aprender, alcanzando la aceptación de la enseñanza de un idioma ancestral que identifica a una nacionalidad. Las bases metodológicas del estudio se corresponden con una investigación descriptiva no experimental; se aplicaron encuestas a una muestra de 70 estudiantes de la Universidad de Otavalo, de una población de 98, que cursan la asignatura Kichwa I y Kichwa II. Fue conveniente para este estudio utilizar una confiabilidad de 95 % para el cálculo del percentil correspondiente a la distribución normal, con un error máximo permisible igual a 0.05, mientras que la proporción muestral estimada, al no tener investigaciones anteriores que permitieran preestablecer este valor, fue considerada de 50 %, lo que además garantiza el máximo tamaño muestral. La fiabilidad de la encuesta medida a través del coeficiente alfa de Cronbach fue de 0.798, por lo que puede considerarse alta. Como resultado se obtuvo el diseño de un aplicativo web para contribuir al logro de una enseñanza básica, clara y amena del idioma kichwa, teniendo en cuenta que no existen suficientes estudios de alcance institucional sobre su aprendizaje y sus medios de enseñanza, valorizando el idioma y despertando el interés de los estudiantes, así como satisfaciendo la demanda de horas en la malla curricular, según criterio de los docentes de la universidad.
